现在学校各个年级无比卷，以前高三才会开的班科联系会，现在高一高二就在推行，半期考试刚过，领导们又催着各班开班科联系会，我的理科班（物理方向）比另一个艺体班先开，艺体班的学生简直不能吐槽，人家全是体育特长生，每天体训已经够累了，上课经常打瞌睡睡觉，文化基础差学不进去，也不想学，再正常不过，但是另一个普遍文化成绩好的多的班依然让任教老师们坐在一起吐槽个不停。
这次联系会我发现班主任给我们几个老师安排了特殊任务，就是一人认领一个“特殊体质”学生，我们负责该学生的安全教育和心理辅导，何为特殊体质？班主任一解释，我们全都哭笑不得，这几个学生的共同特点——上课特别爱睡觉，成绩差，而且都宣称自己有抑郁症。
对待抑郁症学生患者，要十分谨慎，不能说重话，不能随意教育，在学校里出了事老师都要担责，我就不懂了，什么时候有了这么多的抑郁症？而且抑郁症貌似都挺多瞌睡虫。
除了这一类学生，班上还有几个油嘴滑舌的学生，社会气息很重，有错立刻承认，态度好得你都不知道怎么批评，但是坚决不改。有一个学生，平时沉迷于看小说，半期考试考得极差，不等爸妈发火，人家自己先写了保证书，主动交代问题，保证以后怎么努力怎么认真，省了一顿暴揍，这种学生，你该说他聪明还是自作聪明？
一起吐槽后，班主任总结，说归说，这群妖魔鬼怪还是需要老师们齐心协力收拾，革命尚未成功，同志们还需努力啊！