小孩子虽小，也会跟大人耍心眼的。
晚上回来，推开门，我像往常一样朝家里喊了声，
“我回来啦！”
平日里两个小家伙听到我的声音，便会先后争先恐后地跑过来，但是这天没有听到什么声响。我走过厨房，看到孩子妈妈正在里边做饭，进到客厅，看到老大在收拾自己的东西，二宝趴在桌子上正在做作业。
“二宝真棒！”我夸了下他。
哪知道一旁的哥哥不屑地说，
“什么啊？他是听到你的声音才赶忙开始写作业的。。。”
“咦,是这样的吗？”我问弟弟。
二宝有些不好意思，害羞地低着头，没说话。
这样可不行，那不是弄虚作假嘛！平日里我教育他们，学习是给自己学的，不是给父母学习的，不能投机取巧，也不能弄虚作假，怎么二宝竟然？
二宝垂着脑袋，头低的更深了，估计他也知道这个是不光彩的行为。
罢了，我想了下，是不是最近对孩子们过于严厉了？回想起前一天，我看到弟弟放学回来后，作业也不怎么写，课外书也不看，只是在那里疯玩，就忍不住批评了他几句，不曾想，次日竟发生这样事情，他也是害怕我再责备他，随意才这样“弄虚作假”的啊。
看来以后再批评孩子，得注意方式了，直接粗暴的指责批评，非但不济于事，反而更容易让孩子养成弄虚作假的坏习惯，这可真是个教训那。
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这天放学回来，老大兴奋地跑到我跟前，
“爸爸，我有个好消息要跟你分享下！”
“又有什么好消息呢？”我装做表现的很好奇的样子。
“你猜猜我今天作文老师给了什么评分？”老大故作神秘的样子。
“不会是A吧?”
“不对，继续猜！”
“难道又是个A+？”
“是啦！”老大将自己的作文本从身后拿出来，我看了下，昨天的那篇作文，果然老师给了他一个A+。
“不错嘛！”我夸了下他。
老大似乎有些不满足样子，
“班上还有个同学得了8个+呢”。
“8个+？？”我惊讶地看了下他。
“是啊，作文写的非常好，老师给了他8个+！”
。。。
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“弟弟做做什么呢？”我问老大。
二宝听到我的声音，回应说，
“爸爸，我在写日记！”
“哦哦，这个很好！”我也夸了下他，
“等下你写完，让哥哥帮你看下吧！哥哥最近的作文进步很大，写的挺不错的！”
“好的爸爸”，老大忽然像个大人一样，
“我刚才也把我的日记给弟弟看过了，等下他写完了，我再帮他看下吧！”
这家伙，还当起老师来了。囧