老大的数学老师在微信上发信息给我,说老大周末有个学评作业没做,另外还有之前有批错误需要订正的地方也没订正。
这已经不是数学老师第一次给我告状了,我像个做错事的孩子,态度谦卑地马上给老师回复,答应晚上回去详细问过孩子之后再给回复。
这天晚上我回家稍微比往日早些,一进门看到老大在桌子上做作业。我问他,
“今天数学老师是不是批评你啦?”
老大如实回答说是。
“是不是周末的作业有些没做?”
老大点点头,我压着内心的火气,
“是什么原因呢?”
“上周五放学前,我抄黑板上布置的作业时,给漏掉了那个”。老大指的是数学那个学评没做,原因是他抄布置作业时漏掉了。
我将信将疑,让他拿来专门抄写布置作业的那个本子,打开后翻到上周五那页,仔细看过对比之后,果然是漏掉抄写做数学学评那个。
“你这也太粗心了!” 我有些责备老大,但既然知道孩子不是故意的,我也不好再发火,但随机又发现不对劲,
“咦?你这不对啊,这上边数学作业一栏,明明写着:订正p76页,为什么你没订正呢?” 我问老大。
老大这时候一脸懵逼,
“我给忘了!”
忘了?这是理由吗?。。。这孩子,真是健忘啊!
囧。。。
晚上睡觉前,我问老大,
“作业都写完了吗?” 老大点点头。
“有没有不会的?”
老大迟疑了下,
“有一道题目我不会做,我打算明天到学校问下老师”。
什么题目还要问老师?我觉得很奇怪,让他拿出那道题,看到如下图,
题目要求:计算图中涂色部分的面积。
我第一反应,就是计算圆的面积,但老大说他们还没学过计算圆的面积。
这就怪了,那怎么计算呢?我再看了一会,还是没太明白,就让老大先去洗澡。
拿着这张题目,我陷入了沉思,琢磨了好几分钟,忽然有些明白了。
按照图中,做两条线,左边缺少的面积部分,刚好用右边的面积来填充,这样就形成个三角形,而三角形面积老大他们刚学过,底部 x 高度 / 2 就是一个三角形的面积,按这道题就是4 x 2 / 2 = 4 c㎡ 而这个图形中可以组成2个三角形,那结果就是4x2= 8 c㎡
想不到现在小学的数学题,也有点难度了。