El desarrollo cognitivo, emocional e intelectual de nuestros hijos es una prioridad sana por nuestra parte, por ello es sano siempre estar atentos y apoyarlos cuando tienen algunos retos entre las diversas manualidades, tareas y esas cosas extras que surgen de los colegios.
Abiertamente confieso que al ser docente alguna vez improvisé algún cambio de estrategia de último minuto, tal vez por comportamiento del grupo o por diagnóstico de diversos tipos de aprendizajes en el grupo, esto es que algún porcentaje de los niños suelen ser visuales, algunos auditivos, algunos aprenden por repetición y muchos a través del ejemplo.
Esa forma de diagnosticar los estilos de aprendizaje es un principio de la psicología educativa que se debe conocer y que seguramente, todo maestro de aula comparte una opinión positiva de saber llevar e identificar en sus niños.
Pero, como padres, a veces nos preguntamos; ¿qué rayos estaba pensando ese profesor? Ja ja ja porque nos encontramos con los retos que les asignan a los peques, y a veces no justificamos la estrategia. Claro que con el advenimiento de la IA y la posibilidad de crear incluso hologramas digitales, cosas como crear una maqueta con materiales reciclables nos parece tan absurdo.
Puede que en el momento lo veamos como una estrategia obsoleta y ´más si es en un curso específico de tecnología, es paradójico recrear un teclado para el computador con materiales de manualidades, pero llego el día y vamos allá con la tarea.
Aprendí nuevamente que también está en juego la motivación, la creatividad y el poder de superación ante retos, a medida que apoyaba a Haniel creando ese teclado estilo gamer me reí muchísimo con ella, repasamos los tipos de tecla y hasta redescubrí funcionalidades que había olvidado.
The cognitive, emotional and intellectual development of our children is a healthy priority on our part, so it is healthy to always be attentive and support them when they have some challenges among the various crafts, homework and those extra things that arise from schools.
I openly confess that as a teacher I have sometimes improvised a change of strategy at the last minute, perhaps due to the behavior of the group or due to the diagnosis of different types of learning in the group, that is, that some percentage of children are usually visual, some auditory, some learn by repetition and many by example.
This way of diagnosing learning styles is a principle of educational psychology that should be known and that surely, every classroom teacher shares a positive opinion of knowing how to carry and identify in their children.
But, as parents, sometimes we wonder; what the heck was that teacher thinking? Ha ha ha ha because we are faced with the challenges they assign to the little ones, and sometimes we don't justify the strategy. Of course, with the advent of AI and the ability to create even digital holograms, things like creating a model with recyclable materials seems so absurd to us.
Maybe at the moment we see it as an obsolete strategy and 'more if it is in a specific technology course, it is paradoxical to recreate a keyboard for the computer with craft materials, but the day came and let's go there with the task.
I learned again that motivation, creativity and the power to overcome challenges are also at stake, as I supported Haniel creating this gamer style keyboard I laughed a lot with her, we reviewed the types of keys and I even rediscovered functionalities that I had forgotten.
Estoy segura que a través de la IA se hubiese logrado un gran trabajo a través del dibujo por capas de la estructura de este dispositivo de entrada del computador, pero algo más estaba en juego, el tiempo de calidad que le dedicamos a nuestros hijos y esto es que quizá al pasar el tiempo, aunque este teclado no funciona en la realidad habrá un recuerdo de como Hani y mami lo construyeron.
Debo confesar que esta actividad en específico era en grupo, algo que a veces falla, sobre todo si algunos padres no estamos al pendiente de los pequeños y sus asignaciones; pero como este no es el tema, sólo me dedique a apoyar a recrear el teclado original de casa.
El diseño de cada tecla fue algo laborioso, Haniel colocó pegatina por pegatina cada carácter y nombre de las mismas; algunas teclas destacaban con relieve y el toque final era colocarle luces para acercarlo a realismo.
Al final la actividad se logro, mi hija estaba contenta porque estaba listo y podía llevarlo el día siguiente a la exposición. La verdad aunque no estuve muy en acuerdo con el uso de manualidades en este objetivo, debo reconocer que no estuvo mal y retomando lo del desarrollo de a creatividad y la improvisación, me saca un 10 de 10.
I am sure that through AI a great job would have been achieved through the layered drawing of the structure of this computer input device, but something else was at stake, the quality time we spend with our children and this is that maybe as time goes by, although this keyboard does not work in reality there will be a memory of how Hani and mommy built it.
I must confess that this specific activity was in a group, something that sometimes fails, especially if some parents are not aware of the little ones and their assignments; but as this is not the subject, I just dedicated myself to help recreate the original keyboard at home.
The design of each key was somewhat laborious, Haniel placed sticker by sticker each character and name of the same; some keys stood out with relief and the final touch was to place lights to bring it closer to realism.
In the end the activity was achieved, my daughter was happy because it was ready and she could take it the next day to the exhibition. The truth is that although I was not very much in agreement with the use of handicrafts in this objective, I must admit that it was not bad and taking up again the development of creativity and improvisation, I get a 10 out of 10.
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