Feliz y bendecido día tengan todos ustedes mis queridos y apreciados padres, compañeros, educadores y visitantes de esta hermosa y educativa comunidad, como en cada semana que tengo el placer de compartir con todos ustedes hoy les traigo una muy creativa actividad elaborada en casa para trabajar los números y las operaciones básicas matemáticas este puede ser utilizado para trabajar con niños de muy corta edad que están iniciando conocer los números y por niños un poco más grande que ya están iniciando las operaciones de suma y resta. Como toda madre creativa busco en los pocos materiales con los que cuento en casa las maneras de motivar a mis pequeños en su aprendizaje en casa.
Happy and blessed day You have all of you my dear and appreciated parents, fellow, educators and visitors of this beautiful and educational community, as in every week I have the pleasure of sharing with you all today I bring you a very creative activity made in home to work numbers and basic operations Mathematics This can be used to work with very young children who are starting knowing the numbers and children a little bigger that are already starting the sum and subtraction operations.
Like every creative mother I look for in the few materials with whom I tackle home the ways to motivate my little ones in their home at home.
This activity I made it for my little who is learning to write the numbers and with this activity I hope she can recognize the numbers and represent them in this beautiful creative calculator, I also also show them another form of use that can give them with their small if they are a little more advanced in mathematics.
- caja con agujeros circulares o plástico.
- Recortes de Números.
- cartulina.
- pegamento.
- marcador de pizarra acrílico.
- Case with circular or plastic holes.
- Numbers cuts.
- Cartulina.
- Glue.
- Acrylic blackboard marker.
paso 1: para mi facilidad yo encontré una pequeña tapa de plástico con 12 agujeros circulares y un espacio en blanco sin embargo ustedes pueden usar cartulina o cartón. Como ya tenía este material con 12 agujeros procedí a recortar de una revista los números del 1 al 9 y de igual manera le corté tres cuadrados de cartulina de color todos estos pedacitos los pegué por la parte de atrás de la tapa plástica de manera que quedarán exactamente centrados cada número en un círculo y en los círculos de colores escribí con marcador los signos de suma, resta e igual que (+ - =).
Step 1: For my ease I found a small plastic lid with 12 circular holes and a blank space nevertheless you can use cardboard or cardboard. As I had this material with 12 holes proceeded to cut out of a magnet magnet magnet magazine and in the same way cut it three square cardboard squares all these bits stuck them by the back of the plastic cover so that they will be exactly focused. Number in a circle and in the colored circles I wrote with a marker the signs of sum, remains (+ - =).
⭐ Paso 2: por último tomé un rectángulo un poco más grande de cartulina azul y coloqué el nombre de la actividad y la pegué en la parte superior para identificar esta como una calculadora.
⭐ Step 2: Finally I took a bit of a bigger big card in the blue and placed the name of the activity and paste it on the top to identify this as a calculator.
Este juego consta de una creativa y gran calculadora junto con un marcador acrílico, en mi caso inicié utilizando esta hermosa actividad para indicar a mi niña ubicada en ella el número uno y luego los representará en la parte superior de la calculadora, luego que logró hacerlo pasamos al número 2 y así sucesivamente fuimos trabajando uno a uno los números sin apuros y con mucho amor, pues la pequeña solo debía identificar el número indicado en la parte de abajo y luego representarlo con el marcador en la parte superior, una vez alcanzado lo esperado, con un pedacito de papel o tela podemos borrar y continuar nuestra actividad.
Más sin embargo esta actividad puede ser aprovechada en muchas otras formas, por ejemplo, podemos colocarle operaciones básicas matemáticas a los niños en la parte superior para que ellos ubiquen cuál es el resultado, marquen las teclas con los números correspondientes en la parte posterior y ellos mismos o con nuestra ayuda escribimos el resultado en la parte superior.
This game consists of a creative and great calculator along with an acrylic marker, in my case I started using this beautiful activity to indicate to my girl located in it number one and then will represent them at the top of the calculator, then that managed to do so to change to number 2 and so on we were working one by one to the numbers without impurious and with much love, because the small one should only identify the number indicated in the bottom and then represent it with the marker at the top, once reached the expected, with a piece of paper or cl favirt we can erase and continue our activity.
However, this activity can be used in many other forms, for example, we can place basic math operations to children at the top so that they locate what result is, mark the keys with the corresponding numbers in the back and themselves or with our help we write the result in the top.
- Es un actividad muy divertida y creativa que busca motivar y atraer la atención del niño.
- Reforzamos la atención y concentración en la actividad por un tiempo prolongado.
- Reforzamos los númerosy operaciones básicas matemáticas.
- Desarrollamos su habilidad de escritura.
- Trabajamos el lenguaje y la pronunciación.
- Desarrollos su potencial de creatividad e imaginación.
- trabajamos la motricidad y el trazado de números y signos
- puede trabajarse individual o en grupo.
- motivamos al niño para que esté pueda fortalecer su autoestima e independencia.
- el niño se divertirá y aprenderá de una forma didáctica y diferente.
- It's a very fun and creative activity that seeks to motivate and attract the child's attention.
- We reinforce the attention and concentration in the activity for a long time. > - We reinforce the days and basic operations of mathematics.
- We develop your writing skill.
- We work language and pronunciation.
- Develop themselves their potential for creativity and imagination.
- We work the motorcycle and the path of numbers and signs
- can work individual or in group.
- We motivate the child so that it is able to strengthen your self-esteem and independence.
- The child will have fun and learn from a didactic and different way.
La finalidad de esta actividad es motivar a nuestros pequeños a trabajar los números y operaciones matemáticas en casa de una manera didáctica, divertida y práctica.
Con mi pequeña aún debo reforzar la escritura de algunos números pero le ha encantado el material que he elaborado para ella y la ha motivado a trabajar en casa. Mis queridos y apreciados amigos Espero que esta idea creativa les pueda ser de utilidad y provecho para su trabajo en casa con sus pequeños debo despedirme por esta oportunidad hasta un nuevo encuentro, agradecida por su visita y deseándoles una excelente semana.The purpose of this activity is to motivate our little ones to work the numbers and mathematical operations at home in a didactic, fun and practical manner.
Todas las Fotos son de mi autoría y fueron tomadas con mi Celular Redmi 9With my small I still have to reinforce the writing of some numbers but has loved the material I have made for her and has motivated me to work at home.
My dear and dear appointments I hope this creative idea can be useful and profit for your work at home with your little ones I must say goodbye for this opportunity to a new meeting, grateful for your visit and wishing you an excellent week.
All Photos are my authorship and were taken with my Redmi 9 Cellphone